EL NÚMERO 5

 YA CONOCEMOS  EL TRAZO HASTA EL NÚMERO 5, E IDENTIFICAMOS  LA GRAFÍA (DIBUJO) Y LA CANTIDAD QUE REPRESENTA ( O, O, O, O, O =  5 )

 HAY  ALGUNOS  QUE  PUEDEN DIBUJAR Y CONTAR  HASTA  MUCHO MÁS..  .. .  PODEMOS PRACTICAR ESOS 4 Y ESOS 5... CON ARENA   O TIERRA Y UN PALITO, CON  PLASTILINA, CON  EL DEDO Y UN POCO DE  HARINA O PAN RALLADO, CON EL LÁPIZ, ROTULADOR, CERAS...   RECORTAMOS  NÚMEROS 5 QUE VEAMOS EN EL PERIÓDICO, EN UNA REVISTA...... , CONTAMOS LOS GARBANZOS,  HABAS QUE NOS COMEMOS EN CADA CUCHARADA O  LAS QUE TE QUEDAN PARA TERMINAR  EL PLATO, CONTAMOS LAS ESCALERAS, 

NOS FIJAMOS  EN LA FECHA- TAMBIÉN TIENE NÚMEROS, MIRAMOS SI LAS MATRÍCULAS DE LOS COCHES TIENEN EL NÚMERO 5, 4, 3, 2, 1. ; PREGUNTAMOS POR EL  NÚMERO DE TELÉFONO  MÓVIL DE PAPÁ, MAMÁ Y MIRAMOS SI TIENE ALGUNO DE ESOS NÚMEROS,  O EL  TELÉFONO FIJO DE  NUESTRA CASA O LA DE TUS PRIMOS, ABUELOS, ¿TIENE  ALGÚN NÚMERO QUE CONOZCAMOS? .  NOS FIJAMOS EN LOS PORTALES DE NUESTRAS CASAS  ¿ TIENEN  NÚMEROS ?O EL PISO EN EL QUE VIVIMOS. SI VAMOS DE VIAJE MIRAMOS LAS SEÑALES ¿TIENEN NÚMEROS?.¿ QUÉ NÚMERO DE CALZADO NOS PONEMOS?.  SI ESTAMOS ENFERMOS Y TENEMOS FIEBRE ¿QUÉ NÚMERO MARCA  EL TERMÓMETRO? 

LOS NÚMEROS ESTÁN EN TODAS LAS PARTES 

                                                              

PARA TRAZAR EL  5  LO HACEMOS DE ESTA MANERA




CRUZAR  (trazar una linea DE  DERECHA A IZQUIERDA)   --------------0
BAJAR (  trazar una línea de ARRIBA -ABAJO) 
LA BARRIGA DIBUJAR( trazar una línea curva simulando una barriga)                                        

CÓMO SI LOS NÚMEROS FUESEN CARRETERAS, PARA TRABAJAR LA DIRECCIONALIDAD